В этот раз восьмиклассники приняли участие в нескольких практикумах. На первом школьники познакомились с химическим составом клетки. Ребята вспомнили, что такое клетка, почему клетка является структурной единицей строения и жизнедеятельности. Разгадали ребусы, в которых были зашифрованы органоиды клетки и вещества, в ней содержащиеся, разобрали их значение для клетки и организма.
Второй практикум был посвящен паразитам, живущим в организме человека и других животных, ребятам было предложено пройти этапы развития ланцевидного сосальщика. С помощью верных ответов на вопросы викторины ребята проходили с одного этапа развития паразита к другому, параллельно узнавая о жизни и способах передачи других паразитических организмов. Узнали о способах попадания паразитов в тело хозяина, об этапах жизни и последствиях заражения для живых организмов.
Третий практикум был посвящен ботанике. Дети познакомились с отделами растений. Рассмотрели примеры древнейших растений (хвощи, мхи, папоротники), реликтовых голосеменных растений (гинкго), покрытосеменных (ель), цветковых (мак). Определили плоды растений и узнали, как у какого растения называется плод.