Просмотрев и прослушав первую главу, дети начали создавать свои картины безопасного города, которые будут добавляться новыми красками после каждой главы аудио книги.
Для закрепления изученного материала были проведены итоговые интерактивные занятия, где дети ещё раз вспомнили содержание главы и выступали в ролях: строителей дорог, водителей автомобиля и мотоцикла, пешеходов. Основной акцент в ролевой игре был направлен на понимание, что, находясь в близи проезжей части участники дорожного движения должны быть заметными, особенно, маленькие пешеходы.
В марте детей ждёт вторая глава аудиокниги и она будет не менее интересной, со своими изюминками.